Buch Gewalt an Grundschulen. Theoretische Betrachtung und Einblicke in die Praxis des Schulalltags

Beschreibung Gewalt an Grundschulen. Theoretische Betrachtung und Einblicke in die Praxis des Schulalltags

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"Gewalt an Grundschulen" ist oft das Thema aktueller Diskussionen in den Medien und in der Politik. In den letzten Jahren häufen sich die gewalttätigen Übergriffe an Schulen wie der Amoklauf in Erfurt, die Geschehnisse an der Berliner Rütli-Schule und an der Nürnberger Herschel-Schule zeigen. In diesem Buch werden theoretische Grundlagen der Gewalt an Grundschulen behandelt. Zunächst ist es wichtig die Begriffe "Aggression" und "Gewalt" voneinander abzugrenzen. Daraufhin wird die Phänomenologie der Gewalt erläutert; darunter subsumieren sich verschiedeneKategorisierungen, wie die nach Galtung, Petermann & Petermann und Hans Hielscher. Anschließend folgt die Entwicklung der Gewalt an Schulen.Außerdem werden ein Modell der Risikofaktoren (Persönlichkeit, Familie, Freizeit, Schule und Gesellschaft) und verschiedene Aggressionstheorien, u.a. klassische und neuere psychologische sowie soziologische Modelle, vorgestellt. Darauf aufbauend werden Interventions- und Präventionsmöglichkeiten dargelegt. Im Bereich der Intervention sollte man auf schulischer und persönlicher Ebene aktiv werden. Als Präventionsmaßnahmen werden die Programme "PIT" (Prävention im Team) und "Faustlos" vorgestellt. Weiterhin werden Handlungsmaßnahmen im Sportbereich sowie ein Unterrichtsbeispiel zur Vorbeugung von Gewalt an Grundschulen aufgezeigt. Der theoretische Teil wird mit der durchaus bedeutsamen außerschulischen Zusammenarbeit (Polizei - Lehrer, Polizei - Eltern) abgeschlossen.Im zweiten Teil dieses Buches wird eine empirische Untersuchung an zwei Nürnberger Schulen vorgestellt und analysiert. Ziel dieser Erhebung war es, zu erkunden inwieweit die theoretischen Ausführungen ihren Niederschlag in der Realität finden. Die Ergebnisse sind zwar nicht zu verallgemeinern, aber dennoch für den jeweiligen Stadtteil aussagekräftig.

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Gewalt an Grundschulen - download.e-bookshelf ~ Gewalt an Grundschulen Theoretische Betrachtung und Einblicke in die Praxis des Schulalltags ISBN: 978-3-8366-2129-8 Herstellung: Diplomica® Verlag GmbH, Hamburg, 2009 Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt. Die dadurch begründeten Rechte, insbeson-dere die der Übersetzung, des Nachdrucks, des Vortrags, der Entnahme von Abbildungen

Gewalt an Grundschulen. Theoretische Betrachtung und ~ Gewalt an Grundschulen. Theoretische Betrachtung und Einblicke in die Praxis des Schulalltags. . die Geschehnisse an der Berliner Rütli-Schule und an der Nürnberger Herschel-Schule. Dieses Buch wendet sich dem Thema in ausführlichen theoretischen Betrachtungen sowie empirischen Untersuchungen zu und leistet damit einen Beitrag zur gegenwärtigen Debatte. Mit Bezug auf die Abgrenzung der .

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Aggressionen und Gewalt in der Grundschule ~ Mögliche Ursachen von Gewalt in der Schule Seite 5 Prävention und Intervention gegen Gewalt an Schulen Seite 6 Impressum Seite 8 8. 8. Leitfaden für die Grundschule Seite 2 Was ist ggression? Und fängt Gewalt an? E ibt iele e2nitione ü e egri3 ggressio nd zahlreiche heorien ie ie ntstehun o ggressionen erklären an llgemei an a agen ggressio ist as rücksichtslose urchsetze eigene iele uc .

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Gewalt Erklärungsansätze – Gewalt-Online ~ Gewalt; Bücher; Veröffentlicht am 25. September 2009 29. September 2009 von gewaltus. Gewalt Erklärungsansätze. Erklärungsansätze. Es gibt vier Erklärungsansätze zu Aggressionstheorien: Die Triebtheorie mit Vertretern wie Freud und Lorenz, die Frustrations-Aggressions-Theorie, die von Dollard und seinen Mitarbeitern (1939) erarbeitet wurde, die Lerntheorien und soziologische .

Gewalt an Schulen / polizei-beratung ~ Gewalt an Schulen. Werden Jugendliche gewalttätig, treffen häufig verschiedene Faktoren in ungünstiger Konstellation zusammen. So vielfältig wie die Ursachen sind auch die Erscheinungsformen von Jugendgewalt, die von verbaler Aggression über Vandalismus bis zu Raubdelikten reicht. Die Opfer sind meist gleichen Alters. Nach dem Vorbild des international anerkannten Olweus-Programms setzt .

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2.5 Konzept zur Gewaltprävention – Grundschule Ohrnsweg ~ 2.5.1 Die Bedeutung von Gewalt im Allgemeinen; 2.5.2 Die Bedeutung von Gewalt an der Grundschule Ohrnsweg; 2.5.3 Die Bedeutung von Gewaltprävention für den individuellen Schüler; 2.5.4 Das Konzept Klassenrat; 2.5.5 Das Konzept „Faustlos“ 2.5.6 Die Umsetzung des Konzepts an der Grundschule Ohrnsweg

Konflikte und Gewalt 5 Präventive Konzepte, praktische ~ sierte Gewalt im Sportbereich und Einblicke in die theoretischen Grundlagen von bewegungs­ und sport­ pädagogischen Angeboten auch Kriterien vorgestellt, die angesichts der Vielfalt insbesondere kampfsport­ bezogener Gewaltpräventionsangebote eine bessere Orientierung ermöglichen und dabei Ergebnisse einer Untersuchung des sportwissenschaftlichen Bereichs der Universität Hamburg .

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Gewalt - de.book-info ~ Gewalt an Grundschulen. Theoretische Betrachtung und Einblicke in die Praxis des Schulalltags Astrid Hochmuth (Autorin), Melanie Pickel (Autorin) Diplomica Verlag, 2009 [Erste Auflage, broschiert] [Deutsch]