Buch Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie: Eine theoretische Konzeptualisierung (Forschung psychosozial)
Beschreibung Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie: Eine theoretische Konzeptualisierung (Forschung psychosozial)
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Psychodynamische Kinderpsychotherapie erfolgt stets mit begleitenden Elterngesprächen, um die in der Arbeit mit dem Kind entstehenden therapeutischen Prozesse in seine Lebenswelt übertragen zu können. So können eigene und transgenerationale Konfliktdynamiken der Eltern aufgespürt und in die Therapie mit dem Kind einbezogen werden. Trotzdem hat die begleitende Arbeit mit Eltern in der psychoanalytischen Forschung bislang nur wenig Beachtung gefunden; eine systematische Theorie fehlt.Gudrun Kallenbach untersucht die reflexive Verknüpfung von Kindertherapie und Elterngesprächen im Hinblick auf unterstützende und hemmende Einflüsse der Elternarbeit auf das Kind. In ihrer theoretischen Konzeptualisierung versteht sie projektive Identifizierung als Mechanismus der Verknüpfung von unbewussten Anteilen im Kind und den Eltern durch Therapeutin oder Therapeut. Durch die vergleichende Analyse von sechs Behandlungsfällen gelangt die Autorin zu neuen bedeutenden Erkenntnissen.
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Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen ~ Psychodynamische Kinderpsychotherapie erfolgt stets mit begleitenden Elterngesprächen, um die in der Arbeit mit dem Kind entstehenden therapeutischen Prozesse in seine Lebenswelt übertragen zu können. So können eigene und transgenerationale Konfliktdynamiken der Eltern aufgespürt und in die Therapie mit dem Kind einbezogen werden. Trotzdem hat die begleitende Arbeit mit Eltern in der .
Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen ~ Psychodynamische Kinderpsychotherapie erfolgt stets mit begleitenden Elterngesprächen, um die in der Arbeit mit dem Kind entstehenden therapeutischen Prozesse in seine Lebenswelt übertragen zu können.
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Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen ~ Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie: Eine theoretische Konzeptualisierung (Forschung psychosozial) / Kallenbach, Gudrun / ISBN: 9783837923780 / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .
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Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen ~ Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie: Eine theoretische Konzeptualisierung (Forschung psychosozial) by Gudrun Kallenbach (2014-08-01) / Gudrun Kallenbach / ISBN: / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .
Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen ~ Inhaltsverzeichnis zu „Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie “ Inhalt Vorwort Einleitung I. Theoretischer Rahmen 1 Zum Verhältnis von Kindertherapie und Elterngesprächen 1.1 Frühe Konzeptansätze der Elternarbeit innerhalb der Kindertherapie 1.2 Neuere Konzepte der Elternarbeit innerhalb der Kindertherapie 2 Einflussfaktoren für die Ausgestaltung von Eltern .
Gudrun Kallenbach: Begleitende Elternarbeit in der ~ Gudrun Kallenbach: Begleitende Elternarbeit in der [.] Kindertherapie. Gudrun Kallenbach: Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie. Eine theoretische Konzeptualisierung. Psychosozial-Verlag (Gießen) 2014. 290 Seiten. ISBN 978-3-8379-2378-0. D: 29,90 EUR, A: 30,80 EUR, CH: 41,90 sFr.
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Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen ~ 15.03.2019 - Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie: Eine theoretische Konzeptualisierung (Forschung psychosozial) / Kallenbach, Gudrun / ISBN: 9783837923780 / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .
Begleitende Elternarbeit in Der Psychodynamischen ~ Trotzdem hat die begleitende Arbeit mit Eltern in der psychoanalytischen Forschung bislang nur wenig Beachtung gefunden; eine systematische Theorie fehlt.Gudrun Kallenbach untersucht die reflexive Verknüpfung von Kindertherapie und Elterngesprächen im Hinblick auf unterstützende und hemmende Einflüsse der Elternarbeit auf das Kind. In ihrer theoretischen Konzeptualisierung versteht sie .
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Programm 1-20 ~ Kurs Kurs-Nr. 20102 Leitung: Dagmar Schruf Bornheim, Stadtbücherei Donnerstag, 13.02., 05.03., 02.04., 07.05., 04.06., jeweils 19:00-20:30 Uhr 5 mal, 10 Ustd. 40,00 € (erm. 22,00 €) bei 7-9 Personen Semesterthema Großbritannien s. hintere Umschlagseite innen Zeit für neue Bücher In Zusammenarbeit mit der Öffentlichen Bücherei St. Matthäus Alfter Aus den vielen im Jahr 2019 und 2020 .