Buch lesen Kleine Didaktik des ErklĂ€rvideos: ErklĂ€rvideos fĂŒr und mit Lerngruppen erstellen und nutzen
Beschreibung Kleine Didaktik des ErklĂ€rvideos: ErklĂ€rvideos fĂŒr und mit Lerngruppen erstellen und nutzen
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Auf Instagram, Vimeo, Facebook, YouTube und ähnlichen Plattformen werden täglich zahlreiche Erklärvideos hochgeladen und verbreitet. So mannigfaltig die Lernvideos in ihren Ausprägungen selbst sind, ihr Erfolg und ihre Beliebtheit verdanken sie bei Jugendlichen wie Erwachsenen einer einheitlichen Formel: Man erfährt schnell, anschaulich und einfach, wie etwas geht.Dieser Band ist bezüglich der Erklärvideos didaktische Reflexion und Herstellungsanleitung zugleich. Er richtet sich an Lehrkräfte aller weiterführenden Schularten, Fächer und Stufen.Schritt für Schritt wird erläutert, wie Lehrerinnen und Lehrer eigene Erklärvideos erstellen und didaktisch einsetzen können. Zugleich stellt der Band Möglichkeiten vor, wie auch Schülerinnen und Schüler selbstständig Videos produzieren und mit ihnen arbeiten können. Dabei werden vornehmlich einfache, kostengünstige und praktikable Macharten vorgestellt, die auch bei knappen zeitlichen und finanziellen Möglichkeiten realisierbar sind. Die Erklärungen, Hinweise und Vorschläge werden durch insgesamt 11 Erklärvideos illustriert und erläutert. Die humorvollen Video-Tutorials können über Webcodes abgerufen werden.
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Lerntypen â Effektiver Lernen / Welcher Typ bist Du? ~ FĂŒr Dich bieten sich Lerngruppen oder ein Lernpartner an, mit welchem Du die zu lernenden Themen eingehend besprichst und hinterfragst. Ăberwiegend D: Als motorischer Lerntyp gehört es fĂŒr Dich beim Lernen neuer Dinge dazu, dass Du Deine HĂ€nde benutzen und selbst mitanpacken kannst.
KunstpĂ€dagogik â Wikipedia ~ âDie Hoffnung lautet, dass sich im Laufe der Zeit zeigen wird, wie komplex und vielfĂ€ltig die Erstellung einer kunstpĂ€dagogischen Landkarte wĂ€re, wie unterschiedlich die Bildungs- und KunstbezĂŒge, wie vielfach die Verortungen und die theoretischen Bezugssysteme sindâ (Gert Selle). Es existieren mehrere kunstpĂ€dagogische Strömungen, vor allem: a) die Bildorientierung, b) die kĂŒnstler
P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch ~ P.A.U.L. D. fĂŒr die gymnasiale Oberstufe ist sowohl ein Unterrichtswerk im klassischen Sinne als auch ein Ăbungsbuch fĂŒr selbstinitiierte Lernprozesse und Nachschlagewerk zugleich. bietet differenzierte VorschlĂ€ge fĂŒr die Erarbeitung der Themen und Texte .
Didaktische Konsequenzen aus einer Unterrichts- und - GRIN ~ Didaktische Konsequenzen aus einer Unterrichts- und Ergebnisanalyse fĂŒr das Arbeiten mit dynamischer - Didaktik - Examensarbeit 2005 - ebook 10,99 ⏠- GRIN
Zeiten und Menschen - Geschichtswerk fĂŒr die gymnasiale ~ FĂŒr die EinfĂŒhrungsphase (Band 1) wird ein Lernangebot unterbreitet, das altersgerecht und zielfĂŒhrend auf die fachlichen Grundanforderungen in der Qualifikationsphase vorbereitet. Die inhaltlichen und methodischen Lernangebote fĂŒr die Qualifikationsphase (Band 2) decken sowohl die Lernniveaus der Grundkurse als auch der Leistungskurse ab. Das gilt auch fĂŒr den Bereich der Zusatzkurse.
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